空にむかってともだち宣言の読書感想文の書き方のポイントを解説します

公開日:  最終更新日:2017/07/08

小学校中学年向けの課題図書である「空に向かってともだち宣言」の読書感想文の書き方についてポイントをお伝えしていきます。まだまだ小学校の3,4年生だとお母さんの手助けを必要とするお子さんも多いかと思います。そこで、実際にお子さんに質問されたお母さんがうまく答えられるように重要なポイントを分かりやすく解説していきます。

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空にむかってともだち宣言の読書感想文の書き方を徹底解説

早速ですが、空にむかってともだち宣言の読書感想文を書く際にポイントをお伝えしていきます。最初にお伝えしたいのは、作品が何である何歳のお子さんが書くといったことは関係なく、読書感想文であるならば、絶対に押さえておきたいポイントについてです。全部で3つあるのですが、特に難しいことではないので、お子さんの考えを引き出して書かせるようにしましょう。

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・作品の主題(=作者が全体を通して一番伝えたかったこと)は何か?

・どうしてそれを主題だと考えたのか?

・この作品を読んだ後、お子さんが自分の日々の行動をどのように変化させていこうと考えているか?

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これらのポイントは作品が何であろうと、必ず書いておきたいことになります。もしもあなたのお子さんがうまくこれらについて自分の考えをまとめられない(もしくは思いつかない)ようであれば、以下の記事を参考にしてお母さんがお子さんのアシストをしてあげてはいかがでしょうか?具体的に書いてあるので、読んでもらえば参考になるはずです。

参照:読書感想文の書き方は小学生高学年はこれでバッチリ!中学年も大丈夫!

空にむかってともだち宣言に話を戻していきます。この作品の主人公は小学3年生のあいりです。ある日、あいりのクラスにミャンマー人の女の子ナーミンが転校してきます。ナーミンは生まれ故郷であるミャンマーで安全に暮らすことが難しくなり、家族とともにそうした災難を避けるために日本へと来たのでした。あいりたちはナーミンのことや彼女を取り巻くミャンマーの状況を知り、絆を深めていくのでした。

作品中でもあいりたちは異なる国で生まれたナーミンとの文化などでの違いを感じるわけですが、実際に感想文でもこうしたポイントにも考えを巡らせて以下のような質問に答えるように書き進めてみましょう。

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・ナーミンは留守番をしている間にモヒンガという料理を作りました。
 - お子さんには自分で作れる料理はありますか?あればどのようなものでしょうか?
 - ミャンマーの子どもたちの多くは家の手伝いをするそうです。
  - お子さんは家の手伝いをしますか?
  - それはどのようなものですか?
  - 手伝いをする時はどんな気持ちですか?
  - 手伝いの後、お母さんやお父さんはどんな言葉をかけてくれますか?

また、どうしてナーミンと家族は故郷であるミャンマーを捨てて、日本に来なければ行けなかったのか?歴史的な知識をつける観点からでもお子さんにはこの点について考えてもらいたいところです。以下のように聞いてみましょう。

・ナーミンとその家族はどうしてミャンマーから日本へと逃げてこなければ行けなかったのか?
・一番ナーミンが悲しかったのはどんなことですか?
・ナーミンのこうした事情を聞いてお子さんはどんな風に感じたでしょうか?

最後にお子さんがあいりのように外国から来たお友達がいたり、もしくは外国にいってお友達ができた経験があれば、以下のポイントについても書くことをおすすめします。

・その友達のことを紹介してみましょう。
・どのようなきっかけでその友達と仲良くなったのですか?
・外国人のお友達ができるために大事なことはどんなことでしょう?

最初のお伝えした3大ポイントとこれまで作品に特化したポイントを書いていけば、十分な分量の文章になると思います。一つお伝えしたいのは、実際に文章を読んでどう感じるかに正解はないので、お子さんが感じたことをそのまま素直に文章にすることをフォローをお母さんにはしていただきたいと思います。とっかかりはお母さんも面倒と感じるかもしれませんが、やりだせば思った以上に早くできると思いますよ。

さいごに

空に向かってともだち宣言の読書感想文の書き方について解説してきました。今回お伝えしたポイントはどれも決して難しいものではありませんので、まだまだお母さんの助けを借りたい年齢であるお子さんをうまくフォローしてあげてください。

※3,4学年向け作品の読書感想文の書き方は以下の記事でも紹介しています

二日月の読書感想文の書き方を解説|お子さんを助けるママは必見

耳の聞こえないメジャーリーガーの読書感想文の書き方を詳しく解説

干したから・・・の読書感想文の書き方のポイントを丁寧に解説します

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